【跳跳虎日記1Y10M】1歲10個月了！妤妤邁向氣質美少女之路？！ @ La vie de Ps

    哈！看標題就覺得是天方夜譚，妤妤天生豪邁是不爭事實，不要熱情的亂打人，就算文靜了啦！

    其實，已經邁入1歲10個月的她，「認人」機制啟動，讓她開始會先觀察、再行動，不像之前還小的時候，動不動就裝熟，很害怕她哪天會被別人牽走還不自知，不然就是用「打拍」對方表達自己對對方的喜好，這些行為，現在慢慢有了轉變，會主動牽手示好，來代替打人了；當然越來越懂事，就越來越有主見，"不要"一詞就常掛嘴邊，開始有點小叛逆起來（其實是愛玩又不懂而做出的反射行為），當然虎媽就會適時介入制止，雖然會妤妤呱呱哭喊，但也是必經的教育路程，以免造就嬌寵個性，以後就不是念念就可以改善的，所以身教、言教對這年齡的孩子來說，愈顯重要～～

    很多時候，強加給予動作指令，孩子不見得馬上能吸收或認同，但往往在無意間就發現孩子自然而然聽得懂這些指令，而做出對應行為，不禁讓我感受到精神學家榮格所謂的無意識概念，用在教養孩子上，發現我們教育孩子是一種提示，其實很多本能是與生俱來的，所以揠苗助長確實是不明智的教育方式，適性發展或給予良好的學習空間，會比不斷的期望她成為父母心目中的龍與鳳，更來得有意義才是。

所以，知道妤妤很喜歡亂翻書，也開始思考孩子閱讀興趣的養成，但也深知以妤妤好動的個性，乖乖定下看書目前是不太可行，影音的律動書或操作書應是現階段吸引她最好的書目，於是陸續上博客來篩選訂購了小金魚逃走了、好餓的毛毛蟲、變色龍捉迷藏、可愛動物磁鐵書、英文兒歌（虎姨送的）、親子律動歡樂歌謠附CD、五分鐘媽咪說故事附CD：經典好故事、大家來學三字經附CD、讀唐詩附VCD等來試水溫，其中後三本想讓妤妤在玩的時候可以偶爾聽聽接觸，還沒有要她背誦啦！因為最近覺得妤妤對音樂旋律敏感度很高，除了以往就熱愛聞音樂蠕動，近來常常會哼出曾經聽過的旋律，甚至唱出來，如果在她玩樂的時候反覆的放給她聽，以後突然口中冒出詩句或喜歡聽故事，也不會太過驚訝了，虎爸我是這麼希望啦～～是說保母和我們都沒有放三字經給她聽過，但在一歲牙牙學語的時候，常聽她吐出這種三拍子節奏的模糊字句，還越講越起勁，又會聯想起榮格無意識的人格發展概念了～～

其中很推親子律動歡樂歌謠附CD，那40幾首耳熟能詳的兒歌編曲真好聽，還教你如何和孩子做互動，搭配虎姨之前買的英文兒歌，同樣的旋律、不同歌詞，也讓孩子在共通音樂中，認識熟悉不同的語言～～重點是，這些音樂書都很便宜！

好餓的毛毛蟲算是半立體書，在適合寶寶繪本書中很受歡迎，裡邊好多東西都有一個象徵被蟲咬破的圓洞，插圖以鮮豔色彩拼貼來繪製，還有配合一星期被蟲蛀食的概念呈現，除了教水果、食物，也可以順邊便教數字，是很好的入門書，因為很厚撕不壞～～

「我是不是變得有氣質了？」

無聊的虎爸我還教她從洞洞看出去會怎樣，妤妤也很樂，目前看不懂就用玩的呀～～

這本變色龍捉迷藏也是排行榜常客，是有趣的操作立體書，書旁有轉盤可以讓變色龍變色，可以在遊戲中認識顏色的變化～～

轉盤的另一面是變色龍隱身花間的變化～～哈哈！妤妤的衣服很大件ㄏㄡ，因為偷穿媽媽的外套～～

還有一些立體操作，拉出來是大野狼，變色龍跟著隱身石頭中～～

同樣拉出鱷魚，變色龍就會變成樹的顏色，很有趣，但對現階段愛破壞的小人來說，還是要大人在旁邊共讀，以免操作書四分五裂～～

小金魚逃走了也是很多媽媽推薦的書，很簡單，但也蠻有趣的互動書～～

講述小桃紅金魚逃家（缸）後，要揪出牠的身影的繪本，很神奇，第一次玩的妤妤，居然都找得到藏身在各處的小金魚，可以訓練孩子對形象記憶暫留的能力～～最近妤妤總是對著週年照片叫爸爸媽媽，會認得照片、圖片的形象了！拿其他親人的照片指認，全部都認得，戴了帽子也看得出來呢！孩子的學習能力不用強推，只需等待，他們懂得的～～

可愛動物磁鐵書，是上回虎媽上網幫妤妤買開鎖玩具時一起合購的，有交通工具、水果等一系列，買回來發現還不適合現在的年齡，因為只會拿磁鐵亂貼，對不準書上的圖樣，所以也是要共讀或和妤妤玩角色扮演、認識動物，現在妤妤最喜歡叫動物回家，就是把他們歸回塑膠盒裡，不然等以後會玩，東西不見的不見、壞掉的壞掉～～